A 100 años de la reforma de Córdoba, ¿Qué ha sido del legado dejado por los estudiantes argentinos a la universidad latinoamericana?
DOI:
https://doi.org/10.47058/joa1.2Palabras clave:
Córdoba, estudiantes, Latinoamérica, Cien añosResumen
La Reforma de Córdoba dejó una impronta perdurable en la historia de la universidad Latinoamericana ya que represento el triunfo de un movimiento estudiantil en contra de un sistema autoritario de viejas costumbres en el cual se perpetuaban las oligarquías y el clasicismo heredado de los tiempos coloniales.
Descargas
Citas
ANUIES (2017), Anuarios Estadísticos de Educación Superior, disponible en línea en http://www.anuies.mx/informacion-y-servicios/informacion-estadistica-de-educacionsuperior/anuario-estadistico-de-educacion-superior
Brunner, J. J. (1995), Educación Superior en América Latina: una Agenda de Problemas, Políticas y Debates en el Umbral del año 2000, Bogotá: Universidad de Colombia.
IMPI (2017), Informe Anual del IMPI, disponible en línea en: https://www.publimetro.com.mx/mx/noticias/2017/03/28/mexicanos-obtienen-5-patentes-eu46.html
Manifiesto Liminar (1918), disponible en línea en http://wold.fder.edu.uy/archivo/documentos/manifesto-reforma-universitaria.pdf
OCDE (2017), Panorama de la Educación 2017: México, disponible en línea en http://www.oecd.org/education/skills-beyond-school/EAG2017CN-Mexico-Spanish.pdf
Portantiero, J. C. (1978), Estudiantes y Política en América Latina, México: Siglo XXI.
UNESCO (2017), Data for the Sutainable Development Goals, disponible en línea en http://uis.unesco.org/?SPSLanguage=EN#!lang=es
Villareal Ramos, E. (2000), La autonomía claustral: el caso de la Universidad Nacional de México (1929-1944), Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 44(177-8), pp: 159-220
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2019 Escalante y Ramírez

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.