Gobernanza universitaria y su relación con la productividad científica: propuesta y validación de un modelo para universidades en CHILE
DOI:
https://doi.org/10.47058/joa12.2Palabras clave:
Gobernanza universitaria, Investigación científica, Análisis de Discurso, técnica ZMET, modeloResumen
Las universidades tienen la responsabilidad social de generar y trasmitir el conocimiento acumulado y generar respuesta frente a los nuevos problemas que aparecen en cada momento histórico. Dado esto, la presente investigación se formula los siguientes objetivos: 1) proponer un modelo de gobernanza para universidades chilenas que promueva la productividad científica y 2) validar el modelo desde la perspectiva de los académicos dedicados a la investigación. Para ello, se realizaron entrevistas a 30 informantes clave utilizando un instrumento semiestructurado. A través de un enfoque cualitativo y un análisis de discurso, mediante la técnica ZMET, se identificaron interacciones clave entre las variables estructurales. Los resultados muestran consenso en los factores que vinculan la gobernanza universitaria con la investigación, destacando la importancia de la cultura y su relación con el desempeño científico. Este estudio aporta una comprensión de cómo la interacción entre factores formales e informales dentro de las universidades impacta en la investigación, contribuyendo al desarrollo de políticas y prácticas efectivas para fomentar la investigación científica
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