Nivel de las inteligencias múltiples de estudiantes del 1ro y 2do de secundaria en las instituciones educativas, provincia de andahuaylas, perú, 2017
DOI:
https://doi.org/10.47058/joa2.4Palabras clave:
inteligencias múltiples, estudiantes, nivelResumen
El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de las inteligencias múltiples en los estudiantes del 1ro y 2do de Secundaria de las Instituciones Educativas con Jornada Escolar Completa y Regular (1 etapa) de la provincia de Andahuaylas. La población fueron estudiantes del 1 y 2 año de secundaria de seis Colegios Secundarios, ubicados en el valle Chumbao, provincia de Andahuaylas. El tipo de investigación es básica. El diseño de investigación es descriptiva-comparativa.
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