Núm. 8 (2023): Enero-Junio 2023

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DOI: https://doi.org/10.47058/joa8

Publicado: 2023-01-06

Presentación

El arduo camino de la gestión editorial Latinoamericana: Comentarios sobre una realidad actual

Wileidys Artigas

2-4
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Artículos

Apreciaciones sobre la neurodivergencia de docentes y estudiantes de una entidad educativa pública chilena

Lorena Gonzales Otárola, Erwin Aguirre, Francisco Ganga-Contreras

5-26
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Espacios educativos y aprendizaje en la educación superior, aproximaciones teóricas y percepción docente

Giselle Galaz-Arancibia, Daniela Collao-Jofré, Michel Valdés-Montecinos

27-49
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Actitudes de los ciudadanos neoloneses en la integración de los migrantes centroamericanos

Vera Patricia Prado Maillard, Salvador Gerardo Gonzáles Cruz

50-70
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Rector universitario del siglo XXI: primeros insumos para un perfil transformador en Latinoamérica

Mariol Andrea Virgili-Lillo, Stefanía Johanna Cedeño Tapia, Llaudett Natividad Escalona Márquez

71-93
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Perfil y preferencias en la elección de carrera universitaria en Colombia

Sandra Milena Tellez Rico, Yessica Guzmán-Bermúdez

94-118
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Brecha en la Competencia Comunicativa Intercultural dentro de las aulas de inglés en Chile

Trevor Driscoll, Marjorie Tovar Correal

119-130
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Aportes bibliográficos sobre la relación entre gobernanza, planeación universitaria y desempeño institucional

Bertha Yolanda Quintero Maciel, María Celeste Godoy Castro, Mateo Gómez Estrada

131-145
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Mediación efectiva para el desarrollo de la Pedagogía de la Alteridad desde las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

Solangie Martínez Urbano, Viviana Varón Arciniegas, Yulieth Paola León Nieto, Benjamín Barón-Velandia

146-163
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Pandemia: un proceso de transformación educativa en Perú. Pronostico y reflexión

Gian Franco Mendizabal Estrella, Cinthia Melissa Magallanes Medina

164-193
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